54.02.01 Дизайн (по отраслям)

Дизайнер - одна из самых универсальных и востребованных профессий во многих областях. Имеет множество специализаций: дизайн графический, предметно-пространственный, архитектурный, промышленный, дизайн костюма, виртуальной среды и т.д. В процессе учебы развивается художественный вкус, постигаются секреты работы с композицией, цветом, осваиваются навыки работы в графических и других специализированных программах.

Специальность «Дизайн (по отраслям)» в ГПОУ ККАСиЦТ – это формирование и развитие навыков по дизайн-проектированию предметно-пространственных комплексов, внутренних пространств зданий, открытых городских пространств, предметных, ландшафтных и декоративных форм и комплексов. Развиваются аналитическое и пространственное мышление. Приобретаются разнообразные навыки и умения: навыки художественного творчества, навыки управления проектами, экологическое мышление, клиентоориентированность, системное мышление, навыки работы с людьми, бережливое производство.

Виды деятельности выпускников:

• Разработка художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов промышленной продукции, предметно-пространственных комплексов.
• Техническое исполнение художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов в материале.
• Контроль изготовления изделий в производстве в части соответствия их авторскому образцу.
• Организация работы коллектива исполнителей.

Умения и навыки:

• разработка проектов различных средовых объектов: интерьеров жилых и общественных зданий; проектов благоустройства общественных территорий, дворовых пространств, приусадебных участков, разработка объектов оборудования и оснащения;
• выполнение эскизов различных средовых объектов в различных техниках: скетчинг, акварель, графика;
• владение техниками изобразительного искусства: акварель, графика;
• владение графическими программами: nanoCAD, Blender, Corel Draw, Photopea;
• владение программами 3D-визуализации: Lumion;
• владение навыками разработки предметного дизайна;
• владение навыками разработки предметного дизайна;
• организация процесса проектирования. .

Практика:

Для развития навыков студентов предусмотрены учебные и производственные практики по разработке художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов промышленной продукции, предметно-пространственных комплексов, на которых студенты разрабатывают дизайн-проекты интерьеров, событийных пространств, ландшафтных участков, интерьерных конструкций (камины, лестницы и пр.), мебели и малых архитектурных форм для городской среды.

• дизайнер предметно-пространственной среды: интерьеры, экстерьеры
• промышленный дизайнер: элементы благоустройства, интерьерные конструкции, мебель, декоративные элементы среды, аксессуары, текстиль и т.д.
• дизайнер в рекламном агентстве (графический дизайн)
• дизайнер в полиграфии (книжный, журнальный дизайн)
• дизайнер городской среды
• чертежник
• консультант салонов интерьеров, дизайнерских салонов
• визуализатор (интерьеров, экстерьеров)
• свободный художник, блогер, продвижение своего творчества через интернет 

Выпускник может:

• открыть интерьерный, дизайнерский салон, в том числе в интернет-пространстве
• создать дизайнерский портал или специализированное издание по дизайну
• открыть производство (интерьерных отделочных материалов, мозаики, витражей, элементов благоустройства: брусчатка, резиновое покрытие и т.д.)

Современные направления в профессии:

• дизайнер интерфейсов
• арт-оценщик (оценивание новых форматов произведений искусства, которые состоят из разнородных элементов, отличаются сложностью и/или недолговечностью: перфоманс, стрит-арт, сайнс-арт)
• личный тьютор по эстетическому развитию (построение для потребителя индивидуальной траектории взаимодействия с продуктами искусства)

Для самых увлеченных:

Для демонстрации своих способностей и творческого мышления студенты могут участвовать в конкурсах и фестивалях различного уровня:

• Чемпионат профессионального мастерства «Молодые профессионалы»;
• Региональный конкурс «Неделя рекламы и дизайна»;
• «Областной конкурс проектов по развитию городской среды»;
• Всероссийский фестиваль «Городское пространство: взгляд будущих градостроителей», Всероссийский конкурс «Идеи, преображающие города»;
• Всероссийский конкурс молодежных авторских проектов и проектов в сфере образования «Моя страна – моя Россия»;
• Региональный фестиваль объектов ленд-арта в Кузбассе.
• Открытый межрегиональный конкурс "Дизайн-команда года"

Удовлетворенность условиями и организацией образовательной деятельности в рамках реализации образовательной программы определялась по результатам анкетирования участников образовательного процесса.

На вопросы отвечали 130 студентов из 168:

На вопросы отвечали 28 преподавателей из 30:

Выводы: по результатам опросов преподавателей и студентов установлено, что удовлетворены полностью или удовлетворены в большей степени 96% обучающихся и 83% преподавателей. Результаты опросов фиксируются на сайте колледжа.

По результатам опроса работодателей об удовлетворённости качеством образования по образовательной программе определялась по результатам анкетирования. На вопросы ответили 7 представителей работодателей, которые уже принимали на своих предприятиях студентов в качестве практикантов и готовы рассматривать выпускников специальности в качестве своих будущих сотрудников.

Выводы: по результатам опросов работодателей установлено, что удовлетворены полностью или удовлетворены в большей степени 84% опрошенных. Остальные 16% опрошенных не удовлетворены или затруднились ответить. Результаты опросов фиксируются на сайте колледжа.