54.02.01 Дизайн (по отраслям)

Дизайнер - одна из самых универсальных и востребованных профессий во многих областях. Имеет множество специализаций: дизайн графический, предметно-пространственный, архитектурный, промышленный, дизайн костюма, виртуальной среды и т.д. В процессе учебы развивается художественный вкус, постигаются секреты работы с композицией, цветом, осваиваются навыки работы в графических и других специализированных программах.

Специальность «Дизайн (по отраслям)» в ГПОУ ККАСиЦТ – это формирование и развитие навыков по дизайн-проектированию предметно-пространственных комплексов, внутренних пространств зданий, открытых городских пространств, предметных, ландшафтных и декоративных форм и комплексов. Развиваются аналитическое и пространственное мышление. Приобретаются разнообразные навыки и умения: навыки художественного творчества, навыки управления проектами, экологическое мышление, клиентоориентированность, системное мышление, навыки работы с людьми, бережливое производство.

Виды деятельности выпускников:

• Разработка художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов промышленной продукции, предметно-пространственных комплексов.
• Техническое исполнение художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов в материале.
• Контроль изготовления изделий в производстве в части соответствия их авторскому образцу.
• Организация работы коллектива исполнителей.

Умения и навыки:

• разработка проектов различных средовых объектов: интерьеров жилых и общественных зданий; проектов благоустройства общественных территорий, дворовых пространств, приусадебных участков, разработка объектов оборудования и оснащения;
• выполнение эскизов различных средовых объектов в различных техниках: скетчинг, акварель, графика;
• владение техниками изобразительного искусства: акварель, графика;
• владение графическими программами: nanoCAD, Blender, Corel Draw, Photopea;
• владение программами 3D-визуализации: Lumion;
• владение навыками разработки предметного дизайна;
• владение навыками разработки предметного дизайна;
• организация процесса проектирования. .

Практика:

Для развития навыков студентов предусмотрены учебные и производственные практики по разработке художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов промышленной продукции, предметно-пространственных комплексов, на которых студенты разрабатывают дизайн-проекты интерьеров, событийных пространств, ландшафтных участков, интерьерных конструкций (камины, лестницы и пр.), мебели и малых архитектурных форм для городской среды.

• дизайнер предметно-пространственной среды: интерьеры, экстерьеры
• промышленный дизайнер: элементы благоустройства, интерьерные конструкции, мебель, декоративные элементы среды, аксессуары, текстиль и т.д.
• дизайнер в рекламном агентстве (графический дизайн)
• дизайнер в полиграфии (книжный, журнальный дизайн)
• дизайнер городской среды
• чертежник
• консультант салонов интерьеров, дизайнерских салонов
• визуализатор (интерьеров, экстерьеров)
• свободный художник, блогер, продвижение своего творчества через интернет 

Выпускник может:

• открыть интерьерный, дизайнерский салон, в том числе в интернет-пространстве
• создать дизайнерский портал или специализированное издание по дизайну
• открыть производство (интерьерных отделочных материалов, мозаики, витражей, элементов благоустройства: брусчатка, резиновое покрытие и т.д.)

Современные направления в профессии:

• дизайнер интерфейсов
• арт-оценщик (оценивание новых форматов произведений искусства, которые состоят из разнородных элементов, отличаются сложностью и/или недолговечностью: перфоманс, стрит-арт, сайнс-арт)
• личный тьютор по эстетическому развитию (построение для потребителя индивидуальной траектории взаимодействия с продуктами искусства)

Для самых увлеченных:

Для демонстрации своих способностей и творческого мышления студенты могут участвовать в конкурсах и фестивалях различного уровня:

• Чемпионат профессионального мастерства «Молодые профессионалы»;
• Региональный конкурс «Неделя рекламы и дизайна»;
• «Областной конкурс проектов по развитию городской среды»;
• Всероссийский фестиваль «Городское пространство: взгляд будущих градостроителей», Всероссийский конкурс «Идеи, преображающие города»;
• Всероссийский конкурс молодежных авторских проектов и проектов в сфере образования «Моя страна – моя Россия»;
• Региональный фестиваль объектов ленд-арта в Кузбассе.
• Открытый межрегиональный конкурс "Дизайн-команда года"

Удовлетворенность условиями и организацией образовательной деятельности в рамках реализации образовательной программы определялась по результатам анкетирования участников образовательного процесса.

На вопросы отвечали 185 студентов из 189:

На вопросы отвечали 14 преподавателей из 14:

Выводы: по результатам опросов преподавателей и студентов установлено, что удовлетворены полностью или удовлетворены в большей степени 97% обучающихся и 97% преподавателей. Результаты опросов фиксируются на сайте колледжа.

По результатам опроса работодателей об удовлетворённости качеством образования по образовательной программе определялась по результатам анкетирования. На вопросы ответили 28 представителей работодателей, которые уже принимали на своих предприятиях студентов в качестве практикантов и готовы рассматривать выпускников специальности в качестве своих будущих сотрудников.

Выводы: по результатам опросов работодателей установлено, что удовлетворены полностью или удовлетворены в большей степени 95% опрошенных. Остальные 4% опрошенных не удовлетворены или затруднились ответить. Результаты опросов фиксируются на сайте колледжа.