07.02.01 Архитектура

Архитектура – одна из самых многогранных специальностей, объединяющая разные аспекты жизни. Получая образование архитектора, студент проходит настоящую «школу жизни», где он учится решать проблемы, работать в команде, работать с заказчиком, отстаивать свои идеи перед аудиторией. В процессе обучения развивается аналитическое и пространственное мышление. Студент приобретает навыки художественного творчества, навыки управления проектами, экологическое мышление, клиентоориентированность, системное мышление, навыки работы с людьми.

Виды деятельности выпускников:

• проектирование объектов архитектурной среды;
• осуществление мероприятий по реализации принятых решений;
• планирование и организация процесса архитектурного проектирования.

Умения и навыки:

• разработка проектов различных средовых объектов: жилых и общественных зданий, интерьеров жилых и общественных зданий, проектов благоустройства общественных территорий, дворовых пространств, приусадебных участков;
• выполнение эскизов различных средовых объектов в различных техниках: скетчинг, акварель, графика;
• владение техниками изобразительного искусства: акварель, графика;
• владение графическими программами: NanoCAD,  Blander, Photopea;
• владение программами 3D-визуализации: Lumion
• владение навыками разработки предметного дизайна;
• владение навыками публичного выступления и представления проектов;
• организация процесса проектирования.

Практика:

Для развития навыков студентов предусмотрены интересные практики: архитектурная графика, обмерная, акварельная, макетная, компьютерная, общестроительная.

Все студенты проходят производственную практику, где получают свой первый опыт работы в профессии. Они работают проектировщиками, дизайнерами, консультантами в муниципальных организациях, дизайн-студиях, строительных компаниях, интерьерных салонах.

На 4 курсе студенты разрабатывают проекты на реальной основе, заказчиками которых являются муниципалитеты г. Новокузнецка, г. Прокопьевска, г. Междуреченска, г. Таштагола, г. Калтан, Казского городского поселения. Для всех этих городов было разработано более 130 курсовых и дипломных проектов по темам благоустройства общественных пространств в рамках федерального проекта «Формирование комфортной городской среды».

В течение последних 15 лет заказчиками студенческих проектов также были администрация г.Новокузнецка и других городов Кузбасса, учреждения культуры, здравоохранения, частные компании: МАОУ ДОД «ДЮЦ «Орион», «Новокузнецкий государственный цирк», МАУ «Театр детского творчества «Юность», ЗАО «Кузбасская Ярмарка», МАУК «Литературно-мемориальный музей Ф.М. Достоевского», МБУК музей-заповедник «Кузнецкая крепость», ТСЖ «Аист», ООО «ЖЭУ-2», ООО «ЖЭУ-5», ООО УК «ЖКХ г. Новокузнецка», ООО «Городской противопожарный сервис» и многие другие.

• архитектор: проектирование средовых объектов (здания, сооружения, интерьеры, благоустройство территорий);
• дизайнер: средовой дизайн (интерьеры), промышленный дизайн (элементы благоустройства, интерьерные конструкции, декоративные элементы среды, аксессуары, текстиль и т.д.);
• архитектор ландшафтов;
• архитектор-градостроитель;
• дизайнер городской среды;
• чертежник;
• консультант салонов интерьеров, дизайнерских салонов;
• визуализатор (архитектурных сооружений, интерьеров, экстерьеров);
• архитектурный фотограф;
• архитектурный художник;
• медиа-персона (в области архитектуры и дизайна).

Выпускник может:

• работать в проектной команде (в области архитектуры и дизайна);
• работать фрилансером (в области архитектуры и дизайна);
• открыть интерьерный, дизайнерский салоны, в т.ч. в интернет-пространстве;
• создать архитектурный портал или специализированное издание по архитектуре и дизайну;
• работать в команде по разработке программного обеспечения для архитекторов;
• открыть производство (интерьерных отделочных материалов, мозаики, витражей, элементов благоустройства: брусчатка, резиновое покрытие и т.д.).

Современные направления в профессии:

• проектировщик доступной среды;
• BIM-менеджер-проектировщик;
• архитектор «энергонулевых» домов;
• проектировщик инфраструктуры «умного дома»;
• проектировщик 3D-печати в строительстве;
• экоаналитик в строительстве;
• специалист по созданию инфраструктуры «Умного города» (Smart City);
• урбанист (специалист по городскому планированию, комфортной городской среды).

Для самых увлеченных:

Студенты архитекторы – активные участники многочисленных творческих и профессиональных конкурсов:

• Всероссийское чемпионатное движение по профессиональному мастерству «Профессионалы»;
• Всероссийский фестиваль «Городское пространство: взгляд будущих градостроителей»;
• Всероссийский конкурс «Идеи, преображающие города»;
• Всероссийский конкурс молодежных авторских проектов и проектов в сфере образования «Моя страна – моя Россия»;
• Всероссийский конкурс инновационных архитектурных проектов «Архитектурный образ России»;
• Фестиваль «Зодчество в Сибири»;
• Открытый межрегиональный конкурс «Дизайн-команда года»;
• Региональный фестиваль объектов ленд-арта в Кузбассе;
• Конкурсно-образовательная программа [АРХ-КОНЦЕПТ] в рамках Фестиваля лыжного клуба архитекторов проектировщиков России "АРХИГЕШ"

Удовлетворенность условиями и организацией образовательной деятельности

Удовлетворенность условиями и организацией образовательной деятельности в рамках реализации образовательной программы определялась по результатам анкетирования участников образовательного процесса.

На вопросы отвечали 120 студентов из 140:

 На вопросы отвечали 35 преподавателей из 37:

Выводы: по результатам опросов преподавателей и студентов установлено, что удовлетворены полностью или удовлетворены в большей степени 92% обучающихся и 80% преподавателей. Результаты опросов фиксируются на сайте колледжа.

По результатам опроса работодателей об удовлетворённости качеством образования по образовательной программе определялась по результатам анкетирования. На вопросы ответили 7 представителей работодателей, которые уже принимали на своих предприятиях студентов в качестве практикантов, участвовали в совместных мероприятиях по профессиональной деятельности и готовы рассматривать выпускников специальности в качестве своих будущих сотрудников.

Выводы: по результатам опросов работодателей установлено, что удовлетворены полностью или удовлетворены в большей степени 82% опрошенных. Остальные 18% опрошенных не удовлетворены или затруднились ответить. Результаты опросов фиксируются на сайте колледжа.