15.02.19 Сварочное производство, ( в рамках ФП «Профессионалитет»)

Сварочное производство входит в ТОП-Регион специальностей, наиболее востребованных на рынке труда Кемеровской области - Кузбасса.

Сварка является одним из ведущих технологических процессов обработки металлов . Задача техника сварочного производства сводится к ответу на вопрос «Как сделать?». На основе документации его функция - правильно и последовательно описать технологию изготовления, подобрать режимы сварки, оборудование, приспособления и оснастку. Техник знает все виды сварочного оборудования, умеет на нем работать, может организовать технологический процесс производства.

Виды деятельности выпускников:

• подготовка и осуществление технологических процессов изготовления сварных конструкций;
• разработка технологических процессов и проектирования изделий;
• контроль качества сварочных работ;
• организация и планирование сварочного производства.

Умения и навыки:

• Применять различные методы, способы и приёмы сборки и сварки конструкций с эксплуатационными свойствами.
• Выполнять техническую подготовку производства сварных конструкций.
• Выбирать оборудование, приспособления и инструменты для обеспечения производства сварных соединений с заданными свойствами.
• Хранить и использовать сварочную аппаратуру и инструменты в ходе производственного процесса.
• Выполнять проектирование технологических процессов производства сварных соединений с заданными свойствами.
• Выполнять расчёты и конструирование сварных соединений и конструкций.
• Осуществлять технико-экономическое обоснование выбранного технологического процесса.
• Оформлять конструкторскую, технологическую и техническую документацию.
• Осуществлять разработку и оформление графических, вычислительных и проектных работ с использованием информационно-компьютерных технологий.
• Определять причины, приводящие к образованию дефектов в сварных соединениях.
• Обоснованно выбирать и использовать методы, оборудование, аппаратуру и приборы для контроля металлов и сварных соединений.
• Предупреждать, выявлять и устранять дефекты сварных соединений и изделий для получения качественной продукции.
• Оформлять документацию по контролю качества сварки.
• Осуществлять текущее и перспективное планирование производственных работ.
• Производить технологические расчёты на основе нормативов технологических режимов, трудовых и материальных затрат.
• Применять методы и приёмы организации труда, эксплуатации оборудования, оснастки, средств механизации для повышения эффективности производства.
• Организовывать ремонт и техническое обслуживание сварочного производства по Единой системе планово-предупредительного ремонта.
• Обеспечивать профилактику и безопасность условий труда на участке сварочных работ.

Практика:

Совершенствование практических навыков проходит в период учебных и производственных практик.

Учебная практика проводится в мастерских колледжа, оборудованных по современным стандартам.

Производственная практика проходит в организациях города Новокузнецка – партнерах ГАПОУ ККАСиЦТ:

• ООО «Кузнецкие металлоконструкции»;
• АО «Новокузнецкий завод резервных металлоконструкции им. Н. Е. Крюкова»;
• ООО «Сибирский завод металлоконструкции».

• сварщик;
• техник сварочного производства.

Современные направления в профессии:

• Непрерывный рост наукоемкости сварочного производства способствует повышению качества продукции, ее эффективности и конкурентоспособности.
• Создание нового бесконтактного метода контроля – ультразвукового контроля изделий.
• Разработка технологии сварки новых марок: конструкционных сталей, полимерных материалов, внеджрение в технологический процесс нового оборудования.
• Появление новых направлений специальных видов сварки: ультразвуковая, гибридная, лазерная, контактная, электронно-лучевая.

Удовлетворенность условиями и организацией образовательной деятельности в рамках реализации образовательной программы определялась по результатам анкетирования участников образовательного процесса.

На вопросы отвечали 68 студентов из 78:

Устраивает ли вас:	устраивает полностью	устраивает частично
качество материально-технического обеспечения  образовательного процесса	53, 1%	48%
качество организации  образовательного процесса	55,6 %	41%
качество информационно-библиотечного  сопровождения образовательного процесса	68%	34%
уровень знаний и компетенций, получаемых в  колледже (знания, умения и навыки)	59%	42%
качество организации досуга, культурно-массовой и  спортивно-оздоровительной работы	71%	26%

На вопросы отвечали 20 преподавателей из 22:

Удовлетворены ли:	Удовлетворен полностью	Удовлетворен в большей мере
доступностью необходимой информации, касающейся учебного процесса, внеучебных мероприятий	80%	20%
качеством технической оснащенности учебного процесса	20%	35%
расписанием учебных занятий	45%	40%
Оценка наличия возможностей для развития творческих способностей и интересов обучающихся	55 %  «Отлично»	35 %  «Хорошо»
Оценка условия организации образовательного процесса по специальности в целом	40%  «Отлично»	45 %  «Хорошо»

Выводы: по результатам опросов преподавателей и студентов установлено, что удовлетворены полностью или удовлетворены в большей степени 96% обучающихся и 83% преподавателей.

Удовлетворённость работодателей качеством образования по образовательной программе определялась по результатам анкетирования. На вопросы ответили 6 представителей работодателей, которые уже принимали на своих предприятиях студентов в качестве практикантов и готовы рассматривать выпускников специальности в качестве своих будущих сотрудников.

Удовлетворены ли:	Удовлетворен полностью	Удовлетворен в большей мере
уровнем теоретической подготовки обучающихся (выпускников)	38 %	38 %
удовлетворены уровнем практической подготовки обучающихся (выпускников)	18%	78%
способностями обучающихся (выпускников) к разработке и реализации проектов	13 %	68 %
способностями обучающихся (выпускников) к командной работе и их лидерскими качествами	41 %	40 %
удовлетворены коммуникативными качествами обучающихся (выпускников)	73 %	32 %
необходимо ли дополнительно обучать выпускников после приема на работу	41 %	31 %
Отмечены достоинства подготовки выпускников	Желание выпускников работать; Готовность выпускника к быстрому реагированию в нестандартной ситуации; Высокий уровень практической подготовки.
Какие профессиональные качества обучающихся (выпускников)интересуют больше всего	Умение проявлять инициативу на работе; Социальные навыки (деловое общение, работа в коллективе)

Выводы: по результатам опросов работодателей установлено, что удовлетворены полностью или удовлетворены в большей степени 82% опрошенных. Остальные 18% опрошенных не удовлетворены или затруднились ответить.

Для самых увлеченных:

Студенты могут участвовать в профессиональных конкурсах и конференциях различных уровней:

• чемпионат профессионального мастерства WorldSkills;
• конкурс «Лучший сварщик» (проводится в мастерских ККАСиЦТ).